Conjugación del presente de indicativo
Categoría: Proyecto
Enseñar con gramática y sin gramática como fin
El buque en el río
El pueblo entero despertó con el bramido estremecedor del buque de vapor. La casa era un antiguo depósito de dos pisos, con paredes de tablones y un techo de cinc de dos aguas. El río era tan profundo que muchas barcazas de mar y barcos de altura se aventuraban hasta aquí a través de las … Sigue leyendo El buque en el río
Se quedaba atrás
Corría más Don Quijote y le pidió Sancho que le esperase
Enfoque del proyecto
Cada capítulo de este folleto contiene una actividad que se realiza en una hora. Necesita revisión y comprobación práctica en las condiciones reales de una clase. Con esta ejecución se pretende configurar un enfoque en la forma de enseñar la lengua. El enfoque consiste en tener en cuenta siempre que la lengua una actividad diaria en la vida de los alumnos y se apoya en ella.
0-7 -1 Separar frases
El motín de los piratas en perfecto simple
0-4-1 Entresacar el núcleo
Agradecióselo mucho Sancho, y, b
0-3-1 Quitar diálogo
Entraron en la tienda de cuadros y
0-5-1 separar frases (2)
Salieron los fariseos y comenzaron a discutir , (2)
Protegido: Calendario y plan del primer año
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0-5-1 separar frases (1)
Salieron los fariseos y comenzaron a discutir
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Diez ejercicios para escribir narración
1-4-1 separar por frases
Agradecióselo mucho Sancho, y, besándole otra vez la mano y la falda de la loriga, le ayudó a subir sobre Rocinante; y él subió sobre su asno y comenzó a seguir a su señor, que, a paso tirado, sin despedirse ni hablar más con las del coche, se entró por un bosque que allí junto … Sigue leyendo 1-4-1 separar por frases
EJERCICIOS 1. EJERCICIO 1-1
1 Separación por frases Jesús se alejó con sus discípulos hacia el mar. Y le siguió una gran muchedumbre de Galilea y de Judea. Vino hacia él una gran multitud al oír las cosas que hacía. Y les dijo a sus discípulos que le tuviesen dispuesta una arca, para que no le aplastase la muchedumbre; … Sigue leyendo EJERCICIOS 1. EJERCICIO 1-1
Media noche
Suceso Media noche era por filo, poco más a menos, cuando don Quijote y Sancho dejaron el monte y entraron en el Toboso. Estaba el pueblo en un sosegado silencio, porque todos sus vecinos dormían y reposaban a pierna tendida, como suele decirse. Era la noche entreclara, puesto que quisiera Sancho que fuera del todo … Sigue leyendo Media noche
Ejercicio x. Conmutación de primera persona a tercera
Suceso Volví al salón. Mientras mi hermana ensayaba en la guitarra un valse nuevo. María me refirió la conversación que al regreso del paseo había tenido con mi padre. Nunca se había mostrado tan expansiva conmigo: recordando ese diálogo, el pudor le velaba frecuentemente los ojos y el placer le jugaba en los labios. (María … Sigue leyendo Ejercicio x. Conmutación de primera persona a tercera
Protegido: Ejercicio sobre el núcleo
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Protegido: Ejercicio 5 para reacios
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Protegido: Ejercicio 4 para tranquilos
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Protegido: Ejercicio. La casa de Ibrahim, nº I-8 y Il-9
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Protegido: Ejercicio 3 para aplicados
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Protegido: Ejercicio 1 de básico interés
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Protegido: Núcleo x
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El Asedio
La conexión entre el núcleo y el diálogo lo planteo en este ejemplo, desde la perspectiva de la articulación temporal de la historia. En el capítulo 3 de la novela se relata un suceso, solo uno: el asedio a la fortaleza La Mamora. Las acciones de que se compone su argumento están repartidas, unas en la serie verbal y otras son las del lenguaje directo.
Protegido: Ejercicio 2, Sobre el narrador
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TEXTO NARRATIVO 